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Definiciones en relación a los insultos, intimidación y prejuicios

Anti/contra el prejuicio: Término utilizado para describir el compromiso activo de enfrentar el prejuicio, los estereotipos y todas las formas de discriminación.

Prejuicio: Una tendencia o preferencia —ya sea a favor o en contra de un individuo o grupo— que interfiere con el juicio imparcial.

Intimidación: Las acciones repetidas o las amenazas de acción dirigidas a una persona por parte de una o más personas que son o son percibidas como más poderosas o de mayor estatus que su víctima, con el fin de producirle miedo, angustia o daño. La intimidación puede ser física, verbal, psicológica o cualquier mezcla de las tres.

Intimidación cibernética: El maltrato intencional y repetido a otros por medio de la tecnología: computadores, teléfonos móviles y otros aparatos electrónicos.

Insultos / burlas: El uso del lenguaje para difamar, humillar o degradar a individuos o grupos.

 

Roles en los incidentes de intimidación e intimidación cibernética

Víctima/Objetivo: la persona a la que se maltrata.

  • En un estudio con 500,000 estudiantes de tercero a doceavo grado, 17% de los estudiantes reportaron haber sido intimidados al menos 2-3 veces en el último mes. [1]
  • Aproximadamente el 20% de los jóvenes reportan haber sido víctimas de intimidación cibernética. [2]

Agresor: Alguien que —intencionalmente y sin provocación— dice o hace algo perjudicial o malicioso a otra persona.

  • En un estudio con 500,000 estudiantes de tercero a doceavo grado, 10% de los estudiantes reportaron haber intimidado a alguien al menos 2-3 veces en el último mes. [3]
  • En una encuesta a 655 jóvenes entre los 13 y los 18 años, aproximadamente 1 de cada 10 reportó haber intimidado cibernéticamente a alguien en línea o por mensajes de texto. [4]

Espectador: Alguien que ve lo que sucede y no dice ni hace nada al respecto.

  • Un estudio que utilizó observaciones de clases indicó que durante el 85% de los episodios de intimidación había niños y jóvenes presentes, pero solamente intervinieron en un 10% de los casos. [5]

Aliado: Alguien que expresa su apoyo a nombre de otra persona o realiza acciones que apoyan a alguien más.

  • Más de la mitad de los comportamientos intimidatorios se terminan en menos de diez segundos cuando otro estudiante interviene. [6]

Persona que confronta: Alguien que se opone cuando ocurre un incidente causado por el prejuicio.  Este rol puede ser desempeñado por otras personas (aliados) o por las víctimas mismas.

*Cuando se discuten la intimidación y los prejuicios, se debe aclarar que las definiciones describen el comportamiento de la persona en una situación determinada, no a la persona. Aunque el A WOLRD OF DIFFERENCE® Institute usa sustantivos (por ejemplo, agresor) en lugar de adjetivos (por ejemplo, agresivo) al describir los roles en los incidentes de prejuicio e intimidación, la intención no es etiquetar o encasillar a la persona sino describir el rol que esa persona juega en un momento y lugar específicos.

 

[1] Olweus. 2010. Olweus Bullying Questionnaire.

[2] Patchin, Justin W. and Hinduja, Sameer. 2010. Cyberbullying Victimization and Cyberbullying Offending. Cyberbullying Research Center

[3] Olweus. 2010. Olweus Bullying Questionnaire.

[4] Patchin, Justin W. and Hinduja, Sameer. 2010. Cyberbullying Victimization and Cyberbullying Offending. Cyberbullying Research Center

[5] Rona S. Atlas, and Debra J. Pepler, “Observations of Bullying in the Classroom,” The Journal of Educational Research 92(2): 86–99.

[6] Goldman, Carrie. 2012. Bullied: What Every Parent, Teacher, and Kid Needs to Know About Ending the Cycle of Fear, Harper-Collins, NY

Si usted desea más información por favor escribanos en ADLEducando@adl.org

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Más de la mitad de los comportamientos intimidatorios se terminan en menos de 10 segundos cuando otro estudiante interviene.

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